截至9月19日，学院共收到学位与研究生教育研究专项7项；研究生研究性教学教改与质量工程专项立项申请9项，其中研究性教学教改项目8项，研究性教学精品课程1项。经专家评审，现将排序结果公示如下：
一、2022年郑州航院学位与研究生教育研究专项申报排序
项目名称 |
排序 |
审计专业硕士研究生“管工结合”特色培养模式探索与实践 |
1 |
人工智能背景下的复合型人才培养模式研究：以会计硕士专业学位（MPAcc）项目为例 |
2 |
专业学位研究生产教融合全过程协同育人模式探索——以郑州航院MBA为例 |
3 |
会计专业硕士人才培养的数字化转型实施路径研究 |
4 |
研究生专业课程思政映射点梳理研究—以《高级管理学》为例 |
5 |
基于科创竞赛驱动的研究生创新能力提升路径研究 |
6 |
大数据背景下MPAcc人才培养研究与实践 |
7 |
二、2022年研究生研究性教学教改与质量工程专项申报排序
1、研究性教学教改项目
项目名称 |
排序 |
HRM专业研究生“政用学研”协同培养的平台模式研究 |
1 |
能力框架视角下智能财务时代会计专业学位研究生（MPAcc）培养模式改革研究 |
2 |
基于航空特色的会计专业研究生创新能力培养与提升研究 |
3 |
基于创新性人才培养的《创新管理》教学改革研究 |
4 |
融入家国情怀的MBA企业伦理课程思政建设研究与实践 |
5 |
会计硕士（MPAcc）核心课程教学案例库建设与应用研究 |
6 |
黄河文化融入新时代高校研究生思政教育路径研究 |
7 |
面向应用能力培养的企业财报分析虚拟决策平台的探索与实 |
8 |
2、研究性教学精品课程
如有异议，请向学院反映。
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2022年9月22日
